GERHPAC

Introduction

Un défi majeur de la médecine clinique contemporaine est de maintenir une clinique de qualité qui reste accessible à tous, cela dans un environnement économique mondialisé, dans un contexte de développement technologique rapide et coûteux, et face au vieillissement de nos populations.


Appliqués à la Médecine, les progrès contemporains de l’épistémologie -validation des connaissances biomédicales, utilisation rationnelle de ces connaissances- ont permis des avancées significatives. Associées aux moyens et acquis de la pédagogie moderne, aux moyens des nouvelles techniques de l’information et de la communication, ces avancées ont abouti à la cristallisation d’une vision nouvelle de l’enseignement de la médecine clinique dite "Médecine Factuelle" ou "Médecine Fondée sur les Preuves" ou "Evidence Based Medicine".


Ce type d’enseignement doit être réalisé dans un environnement proche du patient, par des médecins impliqués dans les soins. Les hôpitaux de formation sont donc un lieu idéal pour le pratiquer.


L'école d'Athènes par Raphaël Ce tableau où Raphaël a peint l’Ecole d’Athènes met en scène les Théoriciens et l’idéal platonicien d’une part, et les Empiriques rationalistes d’autre part. Il symbolise le travail de réconciliation entre la connaissance et la réalité clinique qu’un clinicien doit accomplir tout au long de l’exercice de sa profession.

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Modifié le 04/12/2013 09:55:44

Pédagogie

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Symposia

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Modifié le 03/05/2012 09:03:31

Les causeries du GERHPAC

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Liste des membres du GERHPAC

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